福州十中高一语文初高中衔接作业

2023-2024学年福州十中高一暑假语文作业

人必须读书，才能继承和发扬前人的智慧。人类之所以能进步，靠的就是能读书又能书写的本领。—— 季羡林

初高中衔接语文学习要求及建议

提前预习背诵必修上册部分指定背诵篇目——毛泽东《沁园春.长沙》，曹操《短歌行》，，李白《梦游天姆吟留别》，《念奴娇，赤壁怀古》

完成10张楷书字帖。（书写内容就是上面背诵篇目，用硬笔书法的方格纸写，最后装订成册，封面写上姓名，班级，开学上交）

购买好高一整本书阅读的书——《乡土中国》，《红楼梦》

阅读《乡土中国》

如果你从未有过阅读像《乡土中国》这样学术论著的经历，那么建议你在暑期用8天或16天时间坚持阅读，每天或每两天阅读2-3章，循序渐进，半个月之内大体可以把《乡土中国》翻阅一遍。在具体阅读进度与顺序安排上可以参照以下表格.

还要指出的是，读学术著作不同于读文学作品。学术类作品的阅读，关键是在把握文本信息的基础上，尝试与作者进行思想的对话，目的在于培养自己的理性思维能力。为此，读懂学术著作的基本要求是梳理章节内容（主旨、层意、概念）及理清章节间关联，深入一层，读懂学术著作不仅要读进去还应该读出来，即在审视书本观点的基础上，通过不同观点对话碰撞，形成自己的独立判断。因此，在具体阅读的过程中，我们可以采取以下阅读方法：

01.浏览：浏览目录,大致了解书的结构。

02.粗读：粗读每一章的核心概念和主要观点，可以圈点勾画。

03.细读：逐字逐句,借助批注的方式记录自己的心得体悟。

04.研读：对在阅读中发现的问题进行反复阅读和思考。

在这里，老师介绍一种“思维导图阅读法”。比如，在阅读前三章这一板块的时候，可以抓住以下问题进行思考：①为什么说中国基层社会是乡土性的？②乡土社会“生于斯、长于斯”安土重迁的特色原因及其深远影响。③“愚”的社会——乡土社会为什么不用文字？然后，在圈点勾画的基础上，用“思维导图”把章节的内容梳理出来。大家也可以试一试。