总结教学得失 提升教学质量——福州第十中学高二年段期中考试质量分析会顺利召开

为了总结期中阶段考试，提高教学质量，2018年11月23日下午，福州第十中学高二年段在行政楼四楼会议室组织召开了2018—2019学年高二年段期中考试教学质量大会，黄巧曦副校长、教务处翁丽芳副主任、德育处卢文晶副主任以及高二年段全体教师参加了此次会议。会议由高二年段长王爱丽老师主持。

　　会议的第一环节，班主任代表王丹丹老师介绍了自己在班级管理方面的做法，分享了班级管理心得。王丹丹老师分别从“家校沟通”、“量化管理”、“班干部队伍建设”以及“营造学习氛围”等四个方面分享了自己在管理班级上的方法，既有丰富的理论知识，也有鲜活的身边事例，深入浅出，娓娓道来。

　　会议的第二环节，各集备组组长分别就学科考试分析和学生在高二阶段学习存在的问题和教学措施谈了各自的看法。从此次的半期考来看，各个学科暴露出的问题是一致的：第一，学生的基础知识掌握得不扎实；第二，学生的逻辑思维能力较差，导致在审题方面呈现出较大的弱势；第三，答题不规范。各集备组组长也提出了下阶段努力的方向：第一，加强审题训练，锻炼学生的逻辑分析能力；第二，对学生的错题进行收集整理和跟踪讲评；第三，加强课堂上的小测和限时训练；第四，定期组织规范化考试；第五，会考科目进入复习阶段，进行考纲排查。

　　会议的第三环节，黄巧曦副校长围绕半期考考试情况布置了下阶段的任务：第一，集备组需重点分析差异性较大的班级，各老师之间互相学习有效的教学措施；第二，对临界生给予关注，帮助其突破瓶颈；第三，全面进入会考复习阶段，力争全部及格，并提高优秀率。

　　黄巧曦副校长提出了“同频共振”的教学建议：教与学同频，让学生在课堂上有体验感，不要让教学过程成为单相思的过程；考与练同频，会考科目要结合考纲和学情加强练习和测试；个人与集体同频，从“个人、集备组、年段”三个维度形成“点线面”的团队合作。黄巧曦副校长的讲话给与会的老师们带来了许多教学上的新启发。

　　会议的最后，年段长王爱丽老师就半期考后的年段工作提出了几点要求：一是各集备组应深入应用考试数据，做好半期考学科质量分析，并结合我校高二学生学情制定下阶段教学计划与措施；二是有会考的学科必须尽快进入会考复习阶段，其他学科也应调整教学进度来配合会考工作。

　　本次期中教学质量分析会的召开，分享了教师们在教育教学上的经验，分析了教学中存在的问题，对今后有的放矢地开展后期教育教学工作起到了良好的促进作用。