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规划生涯 共赢未来 ——2018--2019学年福州十中高一新高考背景下 选课和生涯规划主题讲座

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发表时间:2019-01-04 08:22

规划生涯 共赢未来

——2018--2019学年福州十中高一新高考背景下

   选课和生涯规划主题讲座

201913日晚上,福州第十中学携手专业生涯规划机构“盐与光”展开关于新高考背景下的选课和生涯规划的主题讲座,新高一全体学生与家长在福州工程学院赵健博士以及实战职业生涯规划咨询师胡老师的引领下,对与在新高考背景下如何进行选课以及生涯规划有了新的认识。


一、认识自己,懂得选择

讲座之初,赵健博士运用大数据的形式向家长和同学们展示了在新高考下选择变化的趋势,并借此让同学生认识自己,了解自己,了解自己的兴趣所在,了解自己擅长为何,并且不仅仅止于对自身的了解,更是要结合自身综合考虑未来的专业规划。

新高考的关键就是把原来在高三才面临的选专业问题,前置到了高一,所以对于现在的高一学生而言,始于己身却不固于己身,要放眼未来,从而选择。不应该把选择当成现阶段择取“救命稻草”,而是慎重考虑、规划,让这一个选择成为能载着你远航的“风帆”。

中学生的生涯规划应该是一个循序渐进的过程:有模糊到清晰,由分散到集中,由犹豫到坚定,最后为考大学报志愿乃至选择就业方向奠定基础。


二、高一选科和生涯测评

新高考要求学生根据报考高校的要求和自身的特长,在政治、历史、地理、物理、生物、化学6门学科中选择3门科目计入总成绩。

而如何选择是新高一学生及家长十分迷茫的,胡老师就此给予了几点建议:

1.发选自己的兴趣和特长,报考适合自己的专业。

高中阶段要让学生释放自我,寻找自己的兴趣志向,从而提前计划未来学习和职业的发展方向。而如何认识自我,释放自我,进而合理选科。权威有效的方法就是进行生涯测评,通过生涯辅导咨询+多元智能测评,全面了解自己的兴趣、爱好、天赋、价值观及多元智能。

2.关注选科要素,择优选择。

在认识自身后,也要认识、了解外部环境,择取最优的,对自己有利的条件。例如我们身处十中,学科的师资等则应成为我们考虑的要素。

整体而言,在课程改革和高考改革的双重推动下,学生拥有了更多地自主选择权利。但关于如何让学生正确使用这项权利,不管是学生自身,还是学校、家长都任务重大且艰巨。


三、规划生涯 共赢未来

就如赵博士而言,中学生的生涯规划是个循序渐进的过程,所以福州十中与盐与光携手,対十中新高一学生的生涯规划指导还会不断继续,不急于一时,蓄势而发方能攻坚克难。


在高一段长王文杰老师的总结下,本次讲座圆满结束。会场外寒风微雨,夜色已浓,福州进入了最冷的时节,可是学校携手专业机构为十中学子准备的“领航灯”,任夜色再沉,风雨再剧,学子们也终将不迷失。

福州第十中学

                                                                王易


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