发挥区域力量，备出精彩课堂——初三语文、历史、化学小片区集备活动简讯750
发表时间：2020-11-05 23:05 发挥区域力量，备出精彩课堂 ——初三语文、历史、化学小片区集备活动简讯
为了加强片区学校之间的联系，共同推进学校教研工作，促进学校教育教学质量的提升，2020年10月26—30日，福州第十中学、则徐中学、福州第三十二中学联合举办了初三语文、历史、化学三个学科的“片区集体备课”展示活动。 01语文组小片区集体备课 为方便校际间的沟通交流，我们的集备活动由校内扩展到校外，在备考期中考的关键阶段，组织了这次小片区集备活动。参加这次小片区集备的是十中，32中，则徐中学三所学校的初三语文集备组全体教师，集备活动在则徐中学召开。
这次集备活动由则徐中学的张文婷老师主讲，张文婷老师负责这次期中考晋安区九校联考的出卷工作，所以，活动第一环节张老师为大家解读了这次试卷的结构和出题思路。本次命卷依据2020年福建省中考语文试题，在题型、分值上都按照中考试卷模式分配。张老师深度解析了“积累与运用”三道小题的出题意向，因为这一部分是我们晋安学子的薄弱环节。另外，对难度较大的古诗文部分，在进一步明确范围的基础上，细化题型，分析难度。活动第二环节，结合期末市质检的要求，安排整体教学进度。分析近年来中考语文题型的变化，明确教学重难点。最后，进入自由谈论环节，三个学校的集备组就名著阅读，议论文写作和文言文教学中出现的问题进行讨论，大家各抒己见，场面异常热烈。
在轻松热烈的气氛中结束了这次集备活动，收获很多：答疑解惑，小片区集备加强了校级合作和沟通，给大家提供了一个交流讨论的平台，对我们共有的问题可以集思广益提出更好的解决方案。互通有无，小片区集备可以提供更多信息和资源，拓展了视野，使我们能够认识不足，找到优势，更好地发展。
02历史组小片区集体备课 2020年10月29日上午，为了增进期中历史复习教学的交流，进一步提高初三历史毕业班教学效率，福州第十中学，福州第三十二中学，则徐中学三所学校的初三历史集备组集体备课活动在福州第十中学举行。
本次活动由福州第十中学的教研组长许小琴老师主讲，主要分成了三个环节：一是许老师为大家介绍了晋安区期中九校联考的试卷的结构和出题思路，着重点分析了关于在历史试题中材料架设情况以及如何进一步提高这类题型的解答做了深入分析。二是结合期末市质检的要求，探讨和交流如何科学安排整体教学进度，特别就教材重难点，突出重点和难点的方法进行谈论交流，明确下一阶段的教学方向。三是三个学校的集备组就学困生帮扶措施、预测期末考热点和历史教学中出现的共性疑难问题进行讨论，各位教师发扬团队精神，发挥集体智慧，提出具体的意见和分享了宝贵的经验，做到优势互补，教学资源共享。
本次小片区集备活动，充分利用集体智慧，面对面的交流，解决了许多困惑和实际操作的教学问题，并给出针对性的教学建议，丰富了我们的教学经验，为下个阶段历史教学备课与复习工作做了准备，有助于教师们的教学成长。 03化学组小片区集体备课 2020年10月30号上午，由福州第十中学、福州则徐中学、福州第三十二中学联合开展的区校际教研活动在三十二中会议室顺利开展，三所学校的全体初中化学教师准时参加。
柯志超老师先是介绍了中考化学命题特点及其分值变化等情况，比如中考命题将更注重实验流程题，而不是较为复杂不符合初中生思维模式的工业流程题。接着，柯老师强调教学需要回归教材，教师需要关注课堂教学效率，重视基础实验，注重培养学生图表分析的能力，改变教和学存在固有的思维定势。最后柯老师向我们介绍了说播课的比赛形式，并鼓励青年教师多参加比赛。
三所学校的集备组长分别向大家介绍了组内成员，不仅交流了各个学校的教学进度和教学安排，分享了培优补差的方法，并且积极讨论了目前教学中存在的困惑和疑难。比如学生在学习化学用语时经常出现困惑，大家群策群力，积极发言，最终得出可以采用说文解字，联系生活实际等方法来帮助学生克服学习抽象化学用语的困难的结论。
施秀美老师传达了有关2020年中考化学试卷评价的会议精神，主要包括以下五点。第一，近几年的中考侧重考察学生在真实情境下应对问题和解决问题的能力，并以选择题第10题为例，这道题对教学的启发是要摒弃学生固有思维。第二，近几年中考题中的表述类、开放类的题型有所增加，注重考察学生的语言表达能力和思维的发散度。第三，中考越来越重视考察学生文本阅读的能力，题目体现学科渗透的思想和科学素养的理念。第四，近几年中考重视考察学生概念理解和信息阅读能力。第五，实验探究题多是来自课本实验的改进和迁移应用，在平时的教学中要特别关注实验中的异常现象。 这次的小片区校际教研活动顺利落幕，我们将带着对教学的热爱，带着满满的收获，将学习到的新理念落实到课堂教学中，不断地通过教学实践获得专业的成长，为晋安区的教育发展贡献自己的一份力量！ 福州第十中学 2020年11月2日 |
